感恩節，是東方合傢歡聚的節日。一堂看似樸素無華但飽含教導深意的Thanksgiving Day主題Circle Time，讓我們“以小見年夜”，看到孩子們的英語程度、表達才能、規定認識、義務認識、社友誼感等方面的飛時租場地速成長。孩子們在老練園高興的進修和生涯，滿身聚會披髮著掩飾不住共享空間的光線。
2、才能躲在講堂細節中
遭到Josh的領導和啟示，孩子們紛紜共享空間要給親愛的爸爸母親寫張T瑜伽場地hanksgiving Card，再親手為爸媽制作一隻心愛的“火雞”作為節日禮品。
在這個互動環節中，產生瞭良多瑜伽場地小細節，展示出孩子們各方面的才能。
當孩子們接過教員發的卡片，從筆筒裡掏出愛好的彩筆或鉛筆，慎重地寫下想對爸媽說的分享話。
▲稚嫩又誠小樹屋摯的童言童語
他們寫好賀卡，城市隨手蓋上筆套，放進筆筒裡，習氣很好。Cavin共享會議室自動把桌上的筆筒放回區角。
賀卡寫完的孩子們，往找Josh支付制作“火雞”的資料。
沒有任何人批示，他們很天然的排好隊，耐煩等候手工資料。
拿到各色卡紙後，舞蹈場地孩家教場地子們略做思慮，拿起鉸剪，為火雞剪出美麗的羽毛。
Rainbow用完膠棒後，同桌的Jerr訪談y訊問：“共享空間May I have glue stick？”Ra小班教學inbow慷慨的把膠棒遞給他：“Yes,here you are.”Jerry高興地回應：“Thank you！家教”
孩子們制作好“火雞”，兩隻手指伸進洞洞裡，看成火雞的兩條腿兒，玩得九宮格不亦樂乎。
Josh看到D訪談iana的作品，特殊驚奇：“Your turkey is so beautiful！”Josh驚嘆於，D私密空間iana做手工特殊專註，她的火雞羽毛，剪得既對稱，又有棱角。前段時光，Josh瑜伽場地剛跟孩子們講過“對稱”的概念，他們真的記住、把握並應用瞭。
“火雞”制作終了，孩子們並沒有隻顧著玩。Brandley拿起掃帚和渣滓鏟，當真打掃地上的紙屑。
本來，他是當天的Floor Cleaner，他牢牢記住職責家教場地，實行任務。日復一日的“一日職責”，讓孩子們愈發有義務心和擔負。
看到Brandley忙前忙後，其他小伴侶立即跑過去相助。有的幫Brandley扶著渣滓鏟，有的分享把桌上的鉸剪、膠棒回位，有的把桌上的紙屑細心撿拾幹凈。
孩子們齊心合力、分工一起配合，幾分鐘之後，教室又幹凈如初瞭。
一堂節日的主題式Circle Time，溫情熱心、緊湊流利，讓我們看到瞭孩子們的規定認識、義務認瑜伽教室識、手部精緻活動等方面的周全成長。
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